Projeto Guardião da Águas
Síntese

O Projeto Guardião da Águas, de iniciativa da Fundação de Estudos e Pesquisas Aquáticas (FUNDESPA), financiado pelo Fundo Estadual de Recursos Hídricos (FEHIDRO) por indicação do Comitê das Bacias Hidrográficas do Litoral Norte, teve início em 2004, com objetivos específicos de:

* Capacitar e formar jovens agentes ambientais voluntários (Guardião das Águas) para preservar os recursos hídricos;
* Capacitar e formar professores para atuarem na área de educação ambiental, atuando como multiplicadores;
* Capacitar e formar agentes de saúde para atuarem como multiplicadores;
* Conscientizar a comunidade sobre a importância da conservação dos recursos hídricos;
* Disseminar a metodologia e os resultados obtidos no projeto para a conservação dos recursos hídricos.

Dessa forma, o projeto tem como proposta transformar a realidade através da Educação Ambiental, visando a preservação das águas da Bacia Hidrográfica do Rio Escuro.

O projeto "Guardião das Águas", além de utilizar as diretrizes metodológicas estabelecidas no Plano de Bacias do Litoral Norte e nos encontros internacionais, está em consonância com a Agenda 21, com o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global e com a Legislação Federal (Lei nº 9.795), ou seja, o projeto tem caráter multi e interdisciplinar, voltado para a solução de problemas ambientais locais, para a preparação dos indivíduos e da sociedade para viverem e desenvolverem em condições sustentáveis.

Dentre as metas do projeto destacam-se:

* Capacitar 30 alunos em 4 meses para serem agentes multiplicadores;
* Capacitar 11 professores em 4 meses para serem agentes multiplicadores;
* Capacitar 6 agentes de saúde em 4 meses para serem agentes multiplicadores;
* Realizar um mutirão de Ação Ambiental para limpeza do Rio Escuro;
* Produzir 3 banners e 8 faixas para a divulgação do projeto à comunidade;
* Produzir e distribuir 2.000 folhetos (folder) para a divulgação da importância da floresta para a conservação dos recursos hídricos, para a conscientização da comunidade;
* Produzir e distribuir 2.000 folhetos (folder) para a divulgação da importância da reciclagem de resíduos sólidos;
* Produzir 200 cartazes para a divulgação do mutirão de ação ambiental à comunidade;
* Divulgar os resultados do projeto para a comunidade através de uma reunião;
* Divulgar os resultados do projeto para os professores através da apresentação do projeto nas reuniões pedagógicas dos professores;
* Divulgar o projeto ao Comitê de Bacia Hidrográfica na reunião da Câmara Técnica de Turismo e Educação Ambiental e em plenária de reunião ordinária do Comitê, para apresentar a metodologia e os resultados do projeto.

A parceria com a ASSU-Ubatuba, entidade local, foi estabelecida no final de 2006 para concluir parte da Fase 3 do projeto (elaboração de folhetos, cartazes, placa, faixas e banner de divulgação, camisetas, bonés e sacolas) e executar as Fases 4 (Conscientização da Comunidade), 5 (Avaliação Final e Disseminação) e 6 (Avaliação e Elaboração de Relatórios).

Avaliação final

Os materiais de comunicação produzidos foram bem aproveitados durante as atividades e proporcionaram a disseminação de valores e informações ecológicas na comunidade. A placa instalada em local público, com a ajuda da comunidade, amplia o alcance temporal dos objetivos do projeto.

As atividades de educação ambiental, desenvolvidas durante os encontros, proporcionaram a sensibilização direta (crianças, jovens e adultos participantes) e indireta da comunidade, através da multiplicação da mensagem de cuidado durante saída de campo, passeata e mutirão ambiental.

As ações comunitárias, precedidas de reflexões e planejamento possibilitaram o empoderamento dos jovens, que se sentiram valorizados e se perceberam como cidadãos de seu bairro.

As doações de brindes e mudas de plantas nativas bem como, e especialmente, a ‘Ciranda das águas’, atividade lúdica envolvendo interpretação, música e dança; promoveram a culminância do projeto, proporcionando um momento descontraído e de celebração.

A ampliação da duração do projeto e a necessidade de maior envolvimento dos adultos foram dois pontos destacados pelos participantes para a melhoria do projeto.

Destacamos também a possibilidade de inclusão de ações práticas tais como a construção de lixeiras seletivas e fossas sépticas (ou sistemas coletivos de tratamento de esgoto) como atividades que podem tanto promover a sensibilização quanto a melhoria real das condições de saneamento da comunidade.

Acreditamos que o projeto atingiu plenamente seus objetivos, bem como propiciou acúmulo de experiência e reflexões que permitirão a melhoria e a replicação da metodologia utilizada.